(四)練戰(zhàn)脫節(jié)
，指導作用不強
。主要體現(xiàn)在三個方面：一是災情的設置不科學
。違背了災害事故的發(fā)生
、發(fā)展、蔓延的客觀規(guī)律，對二次災害、衍生災害的設置不合理，與實際的滅火救援過程不相符;二是違背了從難從嚴的訓練原則。所設置的災情過于簡單，沒有從本地災害事故的特點出發(fā)，沒有從“災情最嚴重”、“處置最困難”的角度來考慮;三是處置的措施不嚴謹。一些諸如官兵個人防護不嚴格、供水方法不合理的細小環(huán)節(jié)被忽視，演練現(xiàn)場走形式、走過場的現(xiàn)象仍然不同程度地存在。
二、出現(xiàn)上述問題的原因
(一)對滅火救援演練的重要性認識不足
。有的基層單位領(lǐng)導沒有認識到滅火救援演練在鍛煉部隊戰(zhàn)斗能力方面所發(fā)揮的作用
，認為開展滅火救援演練并不重要。一方面對演練目的
、方法
、實施環(huán)節(jié)把握不準，不懂得開展演練的方法
，不會組織部隊開展演練
。另一方面在思想認識上存在誤區(qū)，認為演練就是“演戲”
，是應付上級檢查的
，是給領(lǐng)導看的，把演練當成了展覽會
、觀摩會
。這樣一來，就跳進了“怪圈”——越不重視演練
，就越組織不好演練
，就越起不到效果，進而就越不重視
。
(二)對滅火救援演練的分類方法認識不明確
。滅火救援演練分為示范性演練、訓練性演練
、檢驗性演練三類。示范性演練又稱觀摩性演練，常用于推廣經(jīng)驗、示范觀摩;訓練性演練又稱合成訓練，主要用于開展訓練教學;檢驗性演練又稱考核性演練，主要用于上級檢查所屬部隊訓練效果和執(zhí)勤備戰(zhàn)制度等情況。不同類別的演練，在組織形式、實施方法、目標任務上都各不相同。很多官兵還沒有意識到這種情況：明明是訓練性的演練，卻按照示范性演練的方法來實施，明明是考核性的演練，卻按照訓練性的演練來對待，結(jié)果使演練偏離了預期目標。
(三)缺乏正規(guī)系統(tǒng)和從難從嚴的施訓意識。沒有樹立“演練就是實戰(zhàn)”的思想，在組織演練的過程中
，準備工作不充分，組織機構(gòu)不健全，演練程序不規(guī)范。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些基層單位在開展滅火救援演練時一些問題反復出現(xiàn)，如：指揮員命令下達不準確、消防車占據(jù)水源方法不正確、供水線路鋪設方法錯誤、官兵防護等級與現(xiàn)場情況不符等。這些問題看似簡單細小，卻關(guān)系到官兵戰(zhàn)斗素質(zhì)養(yǎng)成，關(guān)系到滅火救援的成敗。三、提高滅火救援演練效果的對策
(一)增強官兵對滅火救援演練工作的認識水平
。各級部隊要加強滅火救援演練相關(guān)理論知識的學習，要組織廣大官兵特別是指揮員學習滅火救援演練的目的、意義、性質(zhì)，學習組織實施滅火救援演練的方法和程序 ，要加強國內(nèi)外典型滅火救援戰(zhàn)例的學習研究，學習各類災害事故的處置程序和方法。掌握各類災害事故的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。要讓官兵認識到：滅火救援演練是全體指揮員組織指揮、戰(zhàn)斗員體能技能、車輛裝備水平的綜合體現(xiàn)，是提高部隊滅火救援實戰(zhàn)能力最有效、最全面的一種訓練方法。把這種訓練方法不斷引向深入，推向縱深。
(二)采取正確的組織實施方法
。傳統(tǒng)的開展滅火救援演練的方法是“圖上作業(yè)”、“沙盤作業(yè)”、“實地演練”三種。近年來，隨著計算機“平面動畫”、“三維動畫”等多媒體技術(shù)的不斷應用，又不斷衍生出了“多媒體推演”、“網(wǎng)絡演練”等新的方法。我們在組織開展滅火救援演練時，要針對目的、性質(zhì)、內(nèi)容選擇不同的組織實施方法。一般來講，我們在組織進行側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法應用的演練時，應采取“圖上演練”、“沙盤演練”、“多媒體演練”等方法，這種方法形象直觀，能使參演人員直觀地接受。而在組織大規(guī)模的示范觀摩、綜合訓練等性質(zhì)的演練時，應采取“實地演練”的方法，因為這種方法能使觀摩人員、受訓人員獲得最直接的戰(zhàn)場體驗。當然，為了取得更好效果
，我們在組織滅火救援演練時可把上述各種方法結(jié)合起來綜合運用。比如：在組織開展大規(guī)模示范性演練時
，我們可以在前期準備階段利用“圖上演練”
、“沙盤演練”、“多媒體演練”等方法對方案進行推演
，形成科學合理的設計思路
。在后期可利用“實地演練”的方法進行預演，對設計思路進行驗證
。
(三)采取正規(guī)系統(tǒng)的實施手段
。首先要按照規(guī)范的程序來組織實施。在前期準備階段
，要召開會議研究
，制訂周密的實施方案，確定演練目的
、內(nèi)容
、規(guī)模等方向性問題，成立相關(guān)組織機構(gòu)
，明確任務分工
。在實施階段，要嚴格按照災情模擬、導調(diào)控制、作業(yè)實施、收整清場、小結(jié)講評等程序來完成各個環(huán)節(jié)。其次要健全組織領(lǐng)導機構(gòu)。要成立導演組、指揮組、通信組、保障組、顧問組等，一些示范觀摩性演練還應成立會務組、秘書組，考核性的演練還應設置考核組、點評組、記錄組等等
。無論何種演練
，導演組都是核心，一定要抽調(diào)理論基礎扎實
、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的人員組成導演組
。有條件可設置總導演席、總指揮席和若干作戰(zhàn)陣地指揮席
。由總導演設置災情
，由指揮部成員集體判斷決策，由參演單位展開行動
，各階段情況及時反饋
，總導演適時講評并下達調(diào)整指令，步步控制程序
，層層顯示結(jié)論
。第三要堅持演練總結(jié)講評制度。在演練結(jié)束后
，及時組織部隊自下而上地開展總結(jié)講評
。指出問題，總結(jié)經(jīng)驗
，并記錄在案
。講評時內(nèi)容要全，不僅要評戰(zhàn)術(shù)
，還要評技術(shù)
、評指揮、評保障
。講評要實話實說
，不能避重就輕
，遮遮掩掩，要敢于揭疤亮丑
。要針對問題深挖細剖
，找準根源，并及時制定整改措施
，跟蹤問效
。
(四)樹立“練為戰(zhàn)”的指導思想。滅火救援演練的組織者們要樹立三個理念：一是要樹立“源于實戰(zhàn)
、高于實戰(zhàn)”的理念
。源于實戰(zhàn)就是指演練的災情設置一定要實，要符合災情發(fā)生
、蔓延
、發(fā)展、消亡的客觀規(guī)律;高于實戰(zhàn)就是要從“災情最嚴重”
、“處置最困難”的角度出發(fā)
，在難于實際情況的條件下鍛煉部隊，只有這樣
，才能使部隊經(jīng)得起考驗
。二是要樹立“復雜環(huán)境、復雜災情”的理念
。從安全分析學的角度來講
，一起事故的發(fā)生，往往都是多個環(huán)節(jié)的非正常因素所積累而造成的結(jié)果
。大多數(shù)災害事故往往都伴隨著其它的不利因素或衍生災害
。在設計演練方案時，必須要站在滅火救援工作的全局出發(fā)
，充分考慮復雜環(huán)境和衍生災害
，不能把災情想得太簡單，要從復雜環(huán)境
、復雜災情出發(fā)
。三是要樹立“協(xié)同作戰(zhàn)”理念。消防部隊不是萬能的部隊
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，在戰(zhàn)術(shù)方法和處置措施等方面
，要跳出以往“單打獨斗”的思路，運用公安部消防局朱力平副局長提出的“動態(tài)立體救援圈”理論來指導演練
。要考慮如何與其它警種
、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，如何與異地跨域增援本地的消防部隊聯(lián)合作戰(zhàn)等問題
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。這樣一來
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，才能使演練更加符合實戰(zhàn)
，能夠真正地指導實戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：
救援演練
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