一、學(xué)校應(yīng)急處置機制建設(shè)存在的主要問題
(一)對應(yīng)急體系建設(shè)的重要性認(rèn)識不足
。建立和完善學(xué)校應(yīng)急處置機制
,是及時有效地開展應(yīng)急救援工作的重要保障,是學(xué)校穩(wěn)定
、安全發(fā)展的保證。但部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作認(rèn)識不足
,抱有僥幸心理,缺乏防患意識和危機意識,對完善應(yīng)急處置機制建設(shè),提高應(yīng)對災(zāi)難的能力,防范和控制重特大事故發(fā)生重視不夠。
(二)應(yīng)急救援預(yù)案的科學(xué)性
、可行性、針對性不強。部分學(xué)校對應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容、處置程序、職責(zé)及人員的分工等要求掌握不夠,預(yù)案流于形式,甚至成為一紙空文。(三)學(xué)校應(yīng)急人員專業(yè)知識差
。由于各種原因,學(xué)校應(yīng)急人員很少參加過專門的培訓(xùn),缺乏應(yīng)急救援的知識和經(jīng)驗,一旦發(fā)生突發(fā)事件,很難快速有效地組織應(yīng)急救援工作。二、主要對策
(一)提高廣大師生對應(yīng)急處置機制建設(shè)的認(rèn)識
。通過宣傳教育及分析典型案例等形式,使廣大師生進一步懂得應(yīng)急管理工作的重要性、緊迫性。
(二)加強對學(xué)校應(yīng)急隊伍的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)
,使學(xué)校應(yīng)急人員進一步懂得急救援預(yù)案的要求和掌握應(yīng)急自救互救知識,提高危機意識和責(zé)任意識,明確應(yīng)急工作程序,提高應(yīng)急處置和協(xié)調(diào)能力。一旦發(fā)生事故,能按照職責(zé)分工,立即行動,各司其職、各就各位、協(xié)同作戰(zhàn),確保應(yīng)急救援工作取得應(yīng)有的成效。(三)強化應(yīng)急救援演練
。每學(xué)期要求學(xué)校嚴(yán)格按照教育局的要求組織學(xué)生進行應(yīng)急演練,要根據(jù)本單位實際情況制訂演練方案,演練活動要做到事前有計劃
、有預(yù)案
,至少組織一次緊急疏散
、逃生、自救互救演練;事后有評估
、有總結(jié),演練方案要詳細(xì)
、科學(xué)
、操作性強、疏導(dǎo)教師充足
,確保演練期間不發(fā)生安全事故
。通過演練活動使中小學(xué)生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,自覺遵守各項安全行為規(guī)范。
(四)開展安全教育活動
。利用課堂、班會、校會、知識競賽、講演
、文藝活動
、廣播
、墻報
、圖片展覽、觀看安全警示片
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、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式,多途徑地開展安全知識的宣傳和教育活動
。不斷提高學(xué)生的安全意識和防范能力
。
(五)深入開展安全隱患排查整治活動。定期對學(xué)校的校舍
、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備
、校車及學(xué)校周邊環(huán)境安全、衛(wèi)生安全
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、學(xué)生上下學(xué)交通安全等方面進行排查
,及時消除各種事故隱患。
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